اکبر نصراللهی، رئیس دانشکده علوم اجتماعی، ارتباطات و رسانه دانشگاه آزاد اسلامی، در نشستی با معاونان و مدیران فرهنگی و دانشجویی و استادان دانشگاه آزاد اسلامی سراسر کشور، به تحلیل آرایش جدید رسانهای و چالشهای پیشروی دانشگاهها پرداخت. او هشدار داد که انتخاب و انتشار مهندسیشده پیام از سوی رسانههای معارض، در کنار غفلت بخشهای رسانهای و فرهنگی، میتواند یک مسئله عادی را به بحران تبدیل کند.
تحلیل رویدادها و نقش اطلاعرسانی
نصراللهی با تأکید بر اینکه بسیاری از رویدادها بهخودیخود بحران نیستند، تصریح کرد: آنچه میتواند یک اتفاق را به بحران تبدیل کند، نحوه مواجهه با آن، نوع اطلاعرسانی و انتخاب پیام است. در آرایش جدید رسانهای، رسانههای معارض با انتخاب هدفمند موضوع و زمان انتشار پیام، تلاش میکنند روایت خاص خود را از یک رویداد عادی بسازند. این امر در صورت غفلت از سوی بخشهای رسانهای و دانشگاهی، میتواند به بحران منجر شود.
بیشتر بخوانید: توسعه مرکز دادههای استرالیا و چالشهای انرژی و آب
چالشهای دانشگاه در فضای جدید رسانهای
نصراللهی به چالشهای جدید پیشروی دانشگاهها اشاره کرد و گفت: در این شرایط، دانشگاه نمیتواند صرفاً به آموزش و پژوهش محدود بماند. باید با شناخت دغدغهها و پرسشهای دانشجویان، زمینه گفتوگو و تعامل مؤثر را فراهم کند. او همچنین تأکید کرد که استادان باید از «استاد واکنشی» به «استاد کنشگر» تبدیل شوند، به این معنا که باید پیش از وقوع بحران ارتباط مؤثری با دانشجویان برقرار کنند.
وی همچنین به تغییرات گسترده در محیط اجتماعی و رسانهای کشور اشاره کرد و گفت: دانشگاه باید نسبت به تغییرات محیط پیرامونی خود بیتفاوت نباشد. بخشی از مسائل اجتماعی ممکن است از مسیر دانشگاه و ارتباط آن با دانشجویان و خانوادهها بگذرد. پیش از بحران، ارتباط با دانشجویان باید تقویت شده و مسائل و دغدغههای آنها شناسایی شود.
ضرورت تغییر در رویکرد استادان
نصراللهی مفهوم «استاد کنشگر» را تشریح کرد و گفت: استاد کنشگر باید به دانشجویان فرصت طرح سؤال بدهد و به شبهات پاسخ دهد. او به جای آنکه فقط در زمان بحران وارد میدان شود، از قبل سرمایه ارتباطی ایجاد میکند. نصراللهی تأکید کرد که دانشگاه برای ایفای این نقش باید هم «مسئلهشناس» باشد و هم «رسانهشناس». اگر دانشگاه نتواند مسائل دانشجویان را شناسایی کند و تحولات رسانهای را نبیند، نمیتواند در مدیریت پیام و روایت نقش مؤثری داشته باشد.
در نهایت، نصراللهی تأکید کرد که استادان تنها انتقالدهنده محتوای درسی نیستند، بلکه میتوانند نقش مهمی در افزایش قدرت تحلیل و تابآوری ادراکی دانشجویان داشته باشند. این رویکرد جدید در مدیریت ارتباطات و بحرانها میتواند به دانشگاهها کمک کند تا در شرایط پیچیده و متغیر کنونی، بهخوبی عمل کنند.
بیشتر بخوانید: اُرسلا فون در لاین و چالشهای انرژی اروپا در سخنرانی سالانه · تغییر نام «ساوت پارک» به «ساوت آمریکا»؛ واکنش به اقدامات ترامپ
