اصلاحات آموزشی در ایرلند شمالی، زبان‌آموزی کودکان را محدود می‌کند

ایرلند شمالی در حال ایجاد یک برنامه درسی جدید برای آموزش ابتدایی و ثانویه است. برنامهٔ پیشنهادی به نام Northern Ireland Curriculum Framework ۲۰۲۸، تحت عنوان TransformED، در حال مشاوره و بررسی است. این برنامه بر پایهٔ مفهوم دانش غنی بنا شده است که بر درک عمیق محتوای خاص هر موضوع تاکید دارد، به جای تمرکز بر مهارت‌های عمومی. این رویکرد شباهت‌هایی با اصلاحات آموزشی سال ۲۰۱۳ در انگلستان دارد که توسط میشل گاو، وزیر وقت آموزش، رهبری شد و بر تأثیر علوم شناختی و اعتقاد به این که دانش مطمئن پایه‌گذار تفکر سطح بالا است، تأکید داشت.

تغییرات عمده در آموزش زبان

یکی از تغییرات اساسی پیشنهادی در ایرلند شمالی، محدودیت‌هایی در آموزش زبان‌ها است. در دو دههٔ گذشته، زبان‌های مدرن مانند فرانسوی، آلمانی، ایرلندی و اسپانیایی در مدارس ایرلند شمالی تدریس می‌شد. با این حال، اصلاحات گذشته در اوایل دههٔ ۲۰۰۰، فرصتی برای گنجاندن زبان‌های الزامی در برنامهٔ درسی ابتدایی از دست رفت و در نتیجه، ایرلند شمالی به عنوان یکی از مناطق با کوتاه‌ترین دورهٔ الزامی یادگیری زبان در اتحادیهٔ اروپا شناخته شد.

بیشتر بخوانید: اجلاس سازمان ملل و نیاز به اعتماد در فناوری‌های نوین

با وجود این، بسیاری از مدارس پساابتدایی ایرلند شمالی دو یا سه زبان را آموزش می‌دهند. برنامهٔ درسی کنونی نیاز به یادگیری حداقل یک زبان از زبان‌های اتحادیهٔ اروپا را الزامی می‌کند، اما انعطاف‌پذیری کافی برای یادگیری بیشتر را نیز فراهم می‌آورد. در حالی که برنامه‌های جدید هنوز زبان‌های مدرن را در دورهٔ ابتدایی شامل نمی‌شود، به یک زبان مدرن به عنوان زبان اصلی در دورهٔ ثانویه (سنین ۱۱ تا ۱۴) توجه می‌کند.

چالش‌های پیش‌روی زبان‌آموزی

در مدارس ایرلند شمالی که به زبان انگلیسی آموزش می‌دهند، ایرلندی به عنوان یک زبان مدرن با همان وضعیت زبان‌های فرانسوی، آلمانی و اسپانیایی به حساب می‌آید. در دو مدرسهٔ پساابتدایی به زبان ایرلندی، دانش‌آموزان از طریق ایرلندی آموزش می‌بینند و زبان انگلیسی و یکی از زبان‌های فرانسوی یا اسپانیایی را یاد می‌گیرند. این رویکرد با سایر حوزه‌های سلتیک که برنامه‌های زبانی آنها گسترش یافته است، تفاوت دارد.

از سال ۲۰۱۳، اسکاتلند به همهٔ دانش‌آموزان این امکان را داده است که حداقل دو زبان مدرن را یاد بگیرند. جمهوری ایرلند و ولز نیز سیاست‌های دو زبانه به اضافهٔ یک زبان دیگر دارند که به موجب آن همهٔ دانش‌آموزان ایرلندی یا ولزی را یاد می‌گیرند و سپس یک زبان مدرن خارجی دیگر را نیز اضافه می‌کنند. تمرکز بر یادگیری تنها یک زبان از سنین ۱۱ تا ۱۴ در ایرلند شمالی، تغییر سیاستی قابل توجه است که در هیچ‌یک از دیگر مناطق بریتانیا مشاهده نمی‌شود.

استدلال دولت ایرلند شمالی این است که شواهد تحقیقاتی نشان می‌دهد که زمان یادگیری باید بر توسعه عمق دانش متمرکز شود. با این حال، هیچ تحقیق بین‌المللی معتبر وجود ندارد که نشان دهد جوانان باید تنها یک زبان را در مدرسه یاد بگیرند یا این که یادگیری باید محدود به سنین ۱۱ تا ۱۴ باشد. در واقع، سیاست‌های اتحادیهٔ اروپا اهدافی را برای تسلط تمامی دانش‌آموزان به زبان آموزش‌دیده و دو زبان دیگر تا پایان دورهٔ متوسطه تعیین کرده است.

این تغییرات در یادگیری زبان می‌تواند پیامدهای جدی برای نسل‌های آینده داشته باشد. با توجه به اینکه مدارس ایرلند شمالی بیش از ۲۱,۳۵۰ دانش‌آموز تازه‌وارد دارند و میزبان سخن‌گویان بیش از ۹۰ زبان هستند، تصمیمات امروز می‌تواند بر آیندهٔ یادگیری زبان‌ها تأثیر عمیقی بگذارد.

بیشتر بخوانید: ایران چگونه معمار منطقه شد · وحشت‌زده شدن کودکان اوکراینی از بمباران‌های روزافزون روسیه